Для наполнения контента и
проводятся компаниями конкурсы. В этой статье хочу рассказать о Южно-Российском конкурсе "Новые технологии 2012", участником которого я была. С самого начала меня терзали сомнения о участии в данном мероприятии, потому как я совершенно отдаю отчет о том, что "нельзя в одну и туже воду ступить дважды". Тем не менее рискнула и послала на конкурс свою самую лучшую работу. Моему удивлению не было предела, когда прочитала список работ, которые будут участвовать в финале и не обнаружила свою. Тогда я попросила выслать мне технологическую карту моей работы, чтобы знать свои недостатки, но ее мне до сих пор не прислали, просто потому, что ее - карту никто не составлял, так как работы не оценивались, а отбор велся по принципу "свои и для фона несвои, которые не приедут или не составят конкуренции своим". Имена членов жюри заочного этапа так и остались тайной, полагаю, что их просто не было, а те кто оценивал очный этап далеки от того понимания, ЧТО они оценивали. Результаты конкурса, а также уровень работ, вошедших в финал просто шокирует. Давайте проанализируем результаты
Южно-Российского конкурса.
Вот работа победителя: Автор Лазарева Валентина Валентиновна
Учебное заведение МБДОУ Детский сад комбинированного вида второй категории
№229 Советского района г.Ростова-на-Дону ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ КОНКУРС ИНТЕРАКТИВНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – 2012» – «Разработка занятия по формированию
элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного
возраста» |
Учитель не должен
разрабатывать сам ресурсы, такой лозунг сейчас звучит от представителей
компаний, занимающихся интерактивным оборудованием. Для этого они создают контент
- библиотеку ресурсов с готовыми занятиями. Некоторые компании даже объявили
конкурс, где учителя - разработчика наибольшего количества уроков - ресурсов
ждет приз. http://www.prometheanplanet.ru/server.php?show=ConWebDoc.22971
|
Всероссийский конкурс "Учитель года" показал, что Учитель
года - лицо, которое не использует технику в учебной работе. Хорошо это или
плохо? Возможно ли обучение без использования ИКТ? Да, возможно. Но насколько
оно будет интересно ученикам? Можно ли научить математике без интерактивных
досок? Да, возможно. И я могу привести множество доводов за и против
использования ИКТ. Главный мой довод "ЗА" - это новый уровень урока,
когда временные рамки урока уплотняется, сам материал становиться интересным
для учеников, мобильным, можно рассмотреть большой объем материала. |
Всем известно, что образование в советский период у нас было самое лучшее. В перестроечные, постперестроечные годы, а также в лихие 90 -е система образования выживала за счет учителя, который безоговорочно верил в лучшее. И вот начало 2000-ных принесло то, чего долго ждала российская школа. В систему образования хлынула, как глоток освежающий влаги, модернизация. Что принесла она в школы? Прежде всего, новейшие средства обучения. Прогресс стремительно несет нашу жизнь вперед и образование не успевает за потребностями общества, да и самой жизни. Сейчас тема ИКТ очень популярна среди учительства.
|
 С 22 сентября по 3 октября в Липецке состоится финал Всероссийского конкурса "Учитель года 2012". В финале представлены лучшие учителя из 78 регионов России. Познакомиться с программой, документами и конкурсными мероприятиями можно здесь http://ru-teacher.ru/node/425. |
|
Сегодня мне из Крымска позвонила коллега. Ашхен Петровна Аветисян учитель математики с почти 40 - летним стажем работы, но при этом это человек огромной души, доброты, энтузиазма. Она тьютор ГИА по математике в крае, эксперт ГИА по математике, занимается работой с одаренными детьми и ведет районный факультатив со слабоуспевающими учащимися. Ашхен Петровна рассказала о том как поднимается из руин город, как идет ремонт школы и сложной ситуации, в которой оказались ее коллеги, ученики и простые люди. Но наряду с этим меня поразил ее энтузиазм и желание работать, учить и учиться самой. Она поделилась со мной радостью - должны в ее кабинет повесить интерактивную доску и, конечно, я буду ей помогать осваивать эту прекрасную технику. Вот и пример, какие бы преграды не ставила жизнь, а человек думает и мечтает о хорошем. Хотелось бы пожелать многим молодым учителям поучиться у Ашхен Петровны такой любви к своей профессии, детям, времени и жизни. Я верю, что на таких Учителях и держится наша школа и Россия!
|
Сегодня на сайте моей школы появились статьи обо мне, целых две сразу! Так приятно, хоть и спустя больше 2 месяцев, но написали...
Медведева Елена Владимировна родилась в хуторе Туркино Белоглинского района. Закончила школу №36 на «хорошо и отлично, любимыми предметами были математика, литература и немецкий язык. Закончила Армавирский государственный педагогический институт по специальности учитель математики. В 1997 году была принята на работу школу №32 учителем математики, где и работает 14 лет. Имеет высшую квалификационную категорию. Девиз ее работы «Чем все время ругать темноту, лучше зажечь одну свечу!» Ее выпускники 2004, 2006, 2009, 2011 годов показывают стабильные результаты на ЕГЭ, выше краевых. В каждом выпуске ес... http://school32-blg.ucoz.ru/ Самое интересное, что на Всероссийском уровне смотрят отношение прежде всего школы к своему учителю... |
|
 Как победителя профессиональных конкурсов меня пригласили дать мастер-класс на краевом форуме молодых учителей "Регион 93". Дорога привела в станицу Северскую, где в спартанских условиях жили молодые педагоги. Они спали в палатках, готовили на костре, день их насыщен событиями, так что для скуки времени просто нет. С первой минуты прибывания в "Регионе" меня ждал приятный сюрприз - встреча с моим другом Володей Копыловым и Мазуренко Мариной Анатольевной, нас познакомил и подружил конкурс "Учитель года". Мы были в одной группе, которая звездно выступила на конкурсе, пятеро из шести прошли в пятнашку, четверо в шестерку. Мне предстояло выступить перед 10 отрядами молодых учителей. Я рассказывала о использовании интерактивной доски в подготовке и проведении уроков. "Сделав один урок на интерактивной доске, вы никогда не вернетесь к презентациям. Однажды я познакомилась с человеком, который смог зажечь во мне интерес к интерактивной доске." Так я поведала историю моей любви к доске и моем гуру - Минченко Татьяне Юрьевне, которая зажгла меня, научила работать и творить чудеса на таком замечательном инструменте как интерактивная доска.
|
Всероссийский конкурс "Учитель года России" проводится с 1990 года. Учредители конкурса: Министерство образования и науки Российской Федерации, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, "Учительская газета".
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования провела консультативный установочный семинар для участников финала Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2012».
|
|
9 июня состоялся прием у главы Белоглинского района Коклина А.Н. На котором были награждены все граждане, которое внесли существенный вклад в развитие нашего райна: спортсмены, учителя, председатели ТОСов, культработники и т.д, всего около 70 человек, среди которых была и я. Нас ждала концертная программа в РДК, в ходе которой и происходило награждение. Глава каждому вручил почётную грамоту и тарелку с изображением храма в центре села Белая Глина. Я уже привыкла, что в отношении меня происходят странные вещи (я о них писала ранее), так вот когда глава мне вручал заслуженный приз (тарелку
с изображением храма в центре села Белая Глина), то почему-то не оказалось грамоты, предназначенной мне, мне стало очень весело. Правда, грамота всеже нашлась, просто как это у нас бывает ее вручили не тому. Поэтому, мне выпала честь, выходить на сцену дважды за вручением почётной грамоты. Права народная мудрость: награда всегда находит своего героя!
|
|
